4月23日，夷陵区东湖初中全体数学老师观摩副校长刘贤学的生动课堂示范课《用代入法解二元一次方程组》，通过听课评课，让大家对生动课堂“四动”特征和“八有”标准有了更深刻的认识。
刘贤学根据本节课的特点，采用自主探究、合作交流的探究式学习方法，引导学生通过观察、比较、思考、探索、交流、应用等活动，亲身经历由“二元”转化为“一元"相关知识的发生、发展和形成，在潜移默化中理解二元一次方程组的“消元”思想和方法，使学生从“学会”到“会学"，最后到“乐学”。数学教研组在评课时表示，要学习借鉴名师成功的教学风范，深入理解“生动课堂”的内涵和要求，掌握构建“生动课堂”的方法和技巧，促进自身专业成长。
该校根据各学科“生动课堂”教学评价标准，由30多名学科名师和名师工作室成员走在前面上示范课，逐步做到所有课堂具备价值驱动、内容联动、思维触动、学习主动“四动特征”和目标有“四见”（见知识、见能力、见素养、见价值）、内容有联动、讲授有时限、教学有情境、眼中有学生、师生有互动、思维有深度、赋能有数字化“八有”标准，全体教师聚焦核心素养建设“生动课堂”，师生与学校共同发展。
（通讯员：陈平 责编：谈金临 审核：朱永杰）
