7月22日，全国妇联家庭和儿童工作部调研组到三斗坪镇园艺村开展实地调研，深入考察乡村儿童关爱阵地运营、暑期托管服务、基层家庭教育指导工作开展情况。
调研组实地走访园艺村村委会，现场观摩园艺村暑期爱心托管班开展情况。调研组与园艺村委会工作人员一同和村内儿童围坐交谈，耐心倾听孩子们的心声，细致了解乡村留守儿童、困境儿童日常学习生活与心理状况，近距离感受基层一线儿童关爱服务落地成效。
调研现场，园艺村妇联主席董云燕向调研组详细介绍园艺村基层妇女儿童工作开展现状。她介绍，园艺村立足乡村家庭现实需求，依托村级阵地联合文华学院山音支教队开设暑期爱心托管课堂，面向村内留守儿童、困境家庭子女开展常态化关爱服务。团队在实践中探索社区儿童及家长分层分类精准服务模式，划分兜底托底托管班、家庭教育指导服务、普惠拓展研学活动三类差异化服务，通过前置家庭情况评估筛选服务对象，聚焦民生兜底，优化公共资源配置，构建“托管观察—专业反馈—家庭落实”的家校社协同闭环，推动乡村儿童关爱服务由普惠覆盖向精准赋能转型。
文华学院山音支教队负责人宋世豪向调研组汇报暑期托管课堂运行情况。支教志愿者扎根园艺村开展爱心托管服务，开设趣味英语、心理启蒙、传统文化、科学探索多元课程，同步开展入户家访，近距离掌握儿童成长状况；依托课堂阵地同步面向村民开展家庭教育普及，引导家长主动履行监护主体责任，助力化解乡村亲子沟通、未成年人手机管理等常见育儿难题，为社区家长学校建设积累基层实践样本。
调研组认真听取工作汇报，与基层工作人员、支教志愿者深入交流，充分肯定园艺村分层分类开展儿童与家庭服务的创新做法，提出乡村家庭教育应精准施策，厘清公共服务边界，健全家校社协同育人机制，推动工作从“看管孩子”向“赋能家庭”转变。园艺村立足本土、联动高校志愿者打造乡村暑期托管样板，探索出可复制的基层儿童关爱路径；基层要持续深化家风家教建设，用好爱心妈妈结对机制，优化分层分类服务，盘活高校志愿力量，夯实社区家长学校建设，用心做好乡村困境、留守儿童关爱保障工作。
调研组还充分肯定园艺村儿童关爱工作成效，认为该村探索构建的分层分类儿童服务模式思路清晰、机制健全、实操性突出，贴合乡村少年儿童成长实际，具备良好的推广价值与典型示范意义。调研组提出，要持续总结提炼现有工作经验，补齐服务短板。下一步，三斗坪镇园艺村将进一步梳理、完善全套标准化工作流程，统筹优化活动场地、志愿服务人力等各类资源配置，持续发挥山音支教队校地联动纽带作用，不断拓展丰富乡村家庭教育指导、心理健康关怀、素质拓展等儿童关爱服务内涵，聚力打造基层家校社协同育人特色示范标杆。
（通讯员：徐子绚 责编：雷奥琳 审核：朱家梅）
